摘要:韓國(guó)語(yǔ)能力考試 是 為評(píng)價(jià)母語(yǔ)非韓國(guó)語(yǔ)的韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)者的能力而設(shè)置的考試,有些韓國(guó)大學(xué)在錄取學(xué)生或企業(yè)等在雇用員工時(shí),會(huì)要求提供 韓國(guó)語(yǔ)能力考試 成績(jī),以作為評(píng)價(jià)韓國(guó)語(yǔ)能力的標(biāo)準(zhǔn)。 韓國(guó)語(yǔ)能力考試的目的在于通過(guò)實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化的韓國(guó)語(yǔ)能力考試制度,為韓
韓國(guó)語(yǔ)能力考試是 為評(píng)價(jià)母語(yǔ)非韓國(guó)語(yǔ)的韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)者的能力而設(shè)置的考試,有些韓國(guó)大學(xué)在錄取學(xué)生或企業(yè)等在雇用員工時(shí),會(huì)要求提供
韓國(guó)語(yǔ)能力考試成績(jī),以作為評(píng)價(jià)韓國(guó)語(yǔ)能力的標(biāo)準(zhǔn)。
韓國(guó)語(yǔ)能力考試的目的在于通過(guò)實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化的韓國(guó)語(yǔ)能力考試制度,為韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供公正評(píng)價(jià)、測(cè)定自己實(shí)力的尺度。
1 .考試時(shí)間:每年 9 月份的第一或第二個(gè)星期日
2 .應(yīng)試對(duì)象
不以韓國(guó)語(yǔ)為母語(yǔ)的韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)者,
獵考網(wǎng),希望到韓國(guó)
留學(xué)
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及有在韓國(guó)企業(yè)和公共機(jī)關(guān)就業(yè)意愿的人員等。
3 .進(jìn)行考試的國(guó)家和地區(qū)
國(guó)外: 7 個(gè)國(guó)家, 22 個(gè)地區(qū)
國(guó)內(nèi): 5 個(gè)地區(qū)(北京、上海、香港、青島、長(zhǎng)春)
4 .各級(jí)考試的報(bào)名費(fèi)均為 200 元(人民幣),
5 .評(píng)價(jià)領(lǐng)域: 4 個(gè)領(lǐng)域(寫(xiě)、語(yǔ)法及詞匯、聽(tīng)、讀)
6 .各級(jí)別的考試時(shí)間及內(nèi)容
級(jí)別 入場(chǎng)時(shí)間
第一部分考試
(寫(xiě)、語(yǔ)法及詞匯)
入場(chǎng)時(shí)間
第二部分考試
(聽(tīng)力、朗讀)
初級(jí)
1 級(jí)
08 : 50
09 : 00~10 : 30 ( 90 分)
10 : 50
11 : 00~12 : 30 ( 90 分)
2 級(jí)
13 : 50
14 : 00~15 : 30 ( 90 分)
15 : 50
16 : 00~17 : 30 ( 90 分)
中級(jí)
3 級(jí)
08 : 50
09 : 00~10 : 30 ( 90 分)
10 : 50
11 : 00~12 : 30 ( 90 分)
4 級(jí)
13 : 50
14 : 00~15 : 30 ( 90 分)
15 : 50
16 : 00~17 : 30 ( 90 分)
高級(jí)
5 級(jí)
08 : 50
09 : 00~10 : 30 ( 90 分)
10 : 50
11 : 00~12 : 30 ( 90 分)
6 級(jí)
13 : 50
14 : 00~15 : 30 ( 90 分)
15 : 50
16 : 00~17 : 30 ( 90 分)
* 上午: 1 、 3 、 5 級(jí) 下午: 2 、 4 、 6 級(jí)
7 .各級(jí)別的審定標(biāo)準(zhǔn)
等級(jí)
評(píng)價(jià)領(lǐng)域
總分
審定合格標(biāo)準(zhǔn)
等級(jí)
評(píng)價(jià)領(lǐng)域
總分
審定合格標(biāo)準(zhǔn)
一級(jí)
讀
100
獲總分的 60% 以上 四級(jí)
讀
100
獲各評(píng)價(jià)領(lǐng)域 30% 以上分?jǐn)?shù),并獲總分?jǐn)?shù) 60% 以上
寫(xiě)
100
寫(xiě)
100
聽(tīng)
100
聽(tīng)
100
詞匯及語(yǔ)法
100
詞匯及語(yǔ)法
100
計(jì)
400
計(jì)
400
二級(jí)
讀
100
獲總分的 60% 以上 五級(jí)
讀
100
獲各評(píng)價(jià)領(lǐng)域 60% 以上
寫(xiě)
100
寫(xiě)
100
聽(tīng)
100
聽(tīng)
100
詞匯及語(yǔ)法
100
詞匯及語(yǔ)法
100
計(jì)
400
計(jì)
400
三級(jí)
讀
100
獲各評(píng)價(jià)領(lǐng)域 30% 以上分?jǐn)?shù),并獲總分?jǐn)?shù) 60% 以上 六級(jí)
讀
100
獲各評(píng)價(jià)領(lǐng)域 60% 以上
寫(xiě)
100
寫(xiě)
100
聽(tīng)
100
聽(tīng)
100
詞匯及語(yǔ)法
100
詞匯及語(yǔ)法
100
計(jì)
400
計(jì)
400
Ο各級(jí)別的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)按初級(jí)(一、二級(jí)),中級(jí)(三、四級(jí)),高級(jí)(五、六級(jí))來(lái)區(qū)分設(shè)定。
Ο初級(jí)的審定合格標(biāo)準(zhǔn)為獲等級(jí)總分的60%以上(各等級(jí)滿(mǎn)分均400分)。
Ο中級(jí)的審定合格標(biāo)準(zhǔn)為獲各評(píng)價(jià)領(lǐng)域滿(mǎn)分的30%以上(各評(píng)價(jià)領(lǐng)域滿(mǎn)分均為100) ,并獲等級(jí)滿(mǎn)分的 60% 以上(各等級(jí)滿(mǎn)分均為 400 分)。
Ο高級(jí)的審定合格標(biāo)準(zhǔn)為獲各評(píng)價(jià)領(lǐng)域滿(mǎn)分的60%以上(各評(píng)價(jià)領(lǐng)域滿(mǎn)分均為100分)。
Ο在各級(jí)別考試中不合格者,在下次考試中不得只參加未合格科目的考試。
Ο應(yīng)試者的成績(jī)通知單上將表明各評(píng)價(jià)領(lǐng)域百分率得分?jǐn)?shù)、總分、平均分及合格與否。
8.各等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)
級(jí)別
社會(huì)文化要求
語(yǔ)言能力
一
級(jí)
在對(duì)于異文化的積極接觸意愿和周?chē)n國(guó)人最小限度的幫助下,在個(gè)人領(lǐng)域內(nèi)培養(yǎng)對(duì)基本社會(huì)生活的適應(yīng)能力,公共領(lǐng)域內(nèi)的活動(dòng)則需要?jiǎng)e人的幫助。 基本學(xué)習(xí)目標(biāo)
初步理解韓文字母順序、韓文拼音的基本結(jié)構(gòu)、提問(wèn)及回答的語(yǔ)法等基本知識(shí);掌握基本禮節(jié)用語(yǔ)、基本句型及 1000 個(gè)左右的詞匯;能夠使用短文為中心的、尤其是使用頻率較高的慣用語(yǔ)。
詞 匯
掌握基本人稱(chēng)代詞、指示代詞、數(shù)詞( 1-100 )、使用頻率較高的名詞、動(dòng)詞。
作 文
掌握問(wèn)候語(yǔ)、疑問(wèn)句和應(yīng)答句的變化規(guī)則、最基本的肯定和否定、基本數(shù)量表現(xiàn)及主語(yǔ) 謂語(yǔ)或主語(yǔ) 賓語(yǔ) 謂語(yǔ)形式的基本句型結(jié)構(gòu)。
發(fā) 音
能準(zhǔn)確發(fā)出韻母“”、“”、“”;掌握松音和緊音的差別;能區(qū)分句末語(yǔ)調(diào)。
二
級(jí)
以對(duì)韓國(guó)社會(huì)的基本理解為基礎(chǔ),順利維持個(gè)人生活,在公共領(lǐng)域仍需些許幫助;對(duì)韓國(guó)社會(huì)文化有一定了解,但仍不熟悉。 基本學(xué)習(xí)目標(biāo)
能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀基本韓國(guó)語(yǔ);理解詞匯量在 1500-3000 字左右基本詞匯的文章;能夠進(jìn)行滿(mǎn)足基本要求的對(duì)話(huà)。
詞 匯
掌握基本社會(huì)活動(dòng)有關(guān)的詞匯,尤其是各種商品名稱(chēng)、基本固有名詞、自身專(zhuān)業(yè)的基本詞匯。
作 文
能夠?qū)?wh-question 形式的提問(wèn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的回答;熟練使用格助詞;熟悉否定疑問(wèn)句的原理。
發(fā) 音
很好地區(qū)分緊音和送氣音;熟悉異化、異化和頭音規(guī)則。
三
級(jí)
在韓國(guó)社會(huì)進(jìn)行單純的日常生活無(wú)太大障礙,不懂之處可通過(guò)提問(wèn)自行解決;對(duì)韓國(guó)文化尚無(wú)深入了解,在文學(xué)欣賞和學(xué)術(shù)、教育活動(dòng)方面能力有限;能夠?qū)Τ鰜?lái)乍到的韓國(guó)人提供忠告和向?qū)苑⻊?wù)。 基本學(xué)習(xí)目標(biāo)
能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)一般的韓國(guó)語(yǔ);在日常的語(yǔ)言活動(dòng)中,對(duì)于頻頻聽(tīng)到的話(huà)語(yǔ)及簡(jiǎn)單的文章,可經(jīng)過(guò)緩慢的聆聽(tīng)加以理解;能夠用短句進(jìn)行一般的意思表達(dá),一般日常對(duì)話(huà)無(wú)太大障礙;能夠理解部分俗語(yǔ)。
詞 匯
熟悉日常生活用語(yǔ),通過(guò)說(shuō)明可理解不懂的單詞(抽象意思除外);理解重要的新聞時(shí)事詞匯。
作 文
熟知從屬性的連接復(fù)句、使用頻率較高的動(dòng)詞;熟練地將動(dòng)詞轉(zhuǎn)換為其副詞型;基本掌握被動(dòng)、使動(dòng)型。
發(fā) 音
熟悉頭音規(guī)則;熟知音韻變化規(guī)則。
四
級(jí)
能夠在韓國(guó)獨(dú)立生活和處理自身利害關(guān)系;在工作崗位能與韓國(guó)人一起工作,但在專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域仍需一些幫助;能夠參加討論或集會(huì)。 基本學(xué)習(xí)目標(biāo)
可以進(jìn)行日常生活必要的一般韓國(guó)語(yǔ)表達(dá);可以通過(guò)電話(huà)處理問(wèn)題。
詞 匯
熟悉日常生活中的詞匯;初步了解與生活和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有關(guān)的抽象詞匯;理解、使用部分漢字;使用高難度動(dòng)詞。
作 文
除生僻辭外,可進(jìn)行全部被動(dòng)、使動(dòng)的變形;除比喻句和俗語(yǔ)外,能理解大部分文章的結(jié)構(gòu);能恰當(dāng)使用感嘆句。
發(fā) 音
能夠緩慢模仿句子的語(yǔ)調(diào) 。
五
級(jí)
可在韓國(guó)工作;除特別復(fù)雜的以外,可聽(tīng)懂大學(xué)課程。 基本學(xué)習(xí)目標(biāo)
能夠使用日常生活和辦公所需的一般韓國(guó)語(yǔ);能夠理解日常生活中接觸到的公共宣傳物(報(bào)紙、說(shuō)明文、書(shū)刊等)、電視、廣播新聞、簡(jiǎn)易的解說(shuō)等;在日;顒(dòng)中能夠流利闡述自己的意見(jiàn);在相當(dāng)程度上理解俗語(yǔ)。
詞 匯
理解使用頻率較高的抽象詞匯,其他抽象詞匯也可通過(guò)說(shuō)明加以理解。
作 文
理解大部分文章的結(jié)構(gòu);能更正自己的錯(cuò)誤;理解新的句型。
發(fā) 音
能聽(tīng)懂并應(yīng)付韓國(guó)人語(yǔ)速較快的談話(huà)。
六
級(jí)
已不需要更高層次的學(xué)習(xí);自己理解、提問(wèn)、利用參考書(shū)籍或其他信息可實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展;但非專(zhuān)家者對(duì)韓國(guó)古典、方言等的了解仍相當(dāng)不夠。 基本學(xué)習(xí)目標(biāo)
理解社會(huì)生活和工作所需的韓國(guó)語(yǔ);使用高難度韓國(guó)語(yǔ)(現(xiàn)代社會(huì)一般常識(shí)范圍內(nèi));理解高水平的文章(報(bào)紙、期刊、教育書(shū)籍、文藝作品)及電視、廣播、講座;在討論中正確表達(dá)自己的意見(jiàn);可對(duì)常用漢字注音。
詞 匯
使用大部分日常詞匯和專(zhuān)門(mén)詞匯,對(duì)其他詞匯也可通過(guò)上下文及詞典加以理解。
作 文
除生僻的表達(dá)或過(guò)快的話(huà)語(yǔ)外,基本上使用全部能理解。
發(fā) 音
已不存在發(fā)音問(wèn)題。
9 .各考察項(xiàng)目,各部分考試的試卷及答題紙的編排
·各級(jí)別的考察項(xiàng)目(讀、寫(xiě)、詞匯、語(yǔ)法和聽(tīng)力)和各部分考試的試卷、答題紙是將每?jī)蓚(gè)考察項(xiàng)目編排在一起,分為兩個(gè)部分(兩個(gè)部分內(nèi)又分為各個(gè)考察項(xiàng)目),(第一部分——寫(xiě)、詞匯及語(yǔ)法,第二部分——聽(tīng)力、朗讀)
·按各級(jí)別、各部分考試給每個(gè)應(yīng)試者分發(fā)一份試卷和 1 — 2 分答題紙。
·各考察項(xiàng)目中主觀試題的答案要書(shū)寫(xiě)在 OMR 答題紙上。
10 .韓國(guó)語(yǔ)能力考試的成績(jī)單及證書(shū)長(zhǎng)期有效。
標(biāo)簽: