執業藥師考試所含的四個科目分別為藥一，藥二，藥綜，法規。由于這個考試是專業性非常強的考試，所以和很多公職類的考試不同。要求我們對很多內容是準確把握，而非知識領會精神。也就是說大部分的內容是記憶性的東西。所以在學習的過程中一定有計劃，抓住考點，不能知識系統的全面鋪開。同時，考試的考察方式都是選擇題，那么我們可以利用一些小技巧簡化記憶，達到可以答題的目的。

尤其是藥綜，學習過程會發現信息量非常大，是把我們所有所學的藥物融會貫通，全面考察用藥治病的技能。這里提出的一種學習方法是結合真題進行學習。通過研究真題可以把握考試方向。所以真題可以幫助我們了解重點考點，掌握高頻考點。以通過對真題的研究發現藥綜第一章第一節中藥學服務的重要及特殊人群是一個重要考點。

重要的人群包括：

① 用藥周期長的慢性病患者，或需長期甚至終生用藥者;

②患有多種疾病，病情和用藥復雜，需同時合并應用多種藥品者;

③特殊人群，如特殊體質者、肝、腎功能不全者、血液透析者、過敏體質者、小兒、老年人、妊娠及哺乳期婦女等;

④用藥效果不佳，需要重新選擇藥品或調整用藥方案、劑量、方法者;

⑤用藥后易出現明顯不良反應者;

⑥應用特殊劑型、特殊給藥途徑、藥物治療窗窄需做監測者。

那么面對書上繁瑣的描述，我們該如何將其簡化記憶呢?

慢性病必然需要長期用藥，簡化記憶“慢”。多種疾病必然多種用藥，簡化記憶“多”。效果不佳必然需要重新調整，與出現不良反應簡化記憶“兩不”。特殊劑型，特殊途徑簡化記憶“兩特殊”以及治療窗窄的患者。另外特殊人群都是我們在用藥過程中需要特殊監護的人群。另外需要注意的是特殊人群是歸屬于重要人群的。這樣我們通過簡單的幾個自就把這個知識點掌握了。