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1.①比起秋天的楓林來，夏天的楓林沒有那么撩人的紅韻，但那生機(jī)盎然的綠________著卻是一股青春的氣息

②自得其樂的游戲，使動(dòng)物緊張的自然競(jìng)爭(zhēng)生活得到某種________和補(bǔ)償，使它們?cè)谏�理上，心理上容易保持平�?/p>

③我們相隔的不是幾小時(shí)的車程，而是一整塊大陸，就像歌星所唱的，用我的晚安陪你吃早餐，但是________也隔不斷彼此的思念

A.萌動(dòng) 調(diào)劑 地久天長(zhǎng) B.涌動(dòng) 調(diào)節(jié) 地久天長(zhǎng)

C.萌動(dòng) 調(diào)節(jié) 山長(zhǎng)水遠(yuǎn) D.涌動(dòng) 調(diào)劑 山長(zhǎng)水遠(yuǎn)

2.①一個(gè)人的一生有沒有價(jià)值，以及價(jià)值的大小，不是由自己的主觀愿望來評(píng)定，而是由社會(huì)根據(jù)這個(gè)人一生的言行客觀________來評(píng)定。

②1927年的時(shí)候，我黨是幼年的黨，對(duì)于蔣介石的反革命突然襲擊毫無精神準(zhǔn)備，以致人民已經(jīng)取得的勝利果實(shí)跟著失掉了，人民________了長(zhǎng)期的災(zāi)難，光明的中國(guó)變成了黑暗的中國(guó)。

③1854年，他率領(lǐng)八千多沙俄侵略軍闖入黑龍江，猖狂________我國(guó)內(nèi)河主權(quán)。

A.成果 遭受 侵略 B.后果 受到 侵犯

C.結(jié)果 遭遇 侵略 D.結(jié)果 遭受 侵犯

3.筆名滿天下而湮沒無聞?wù)撸�事�?shí)上等于________。人家給咱們介紹一位沈雁冰先生，不如介紹茅盾來的響亮;介紹一位謝婉瑩女士，不如介紹冰心來得________。等到自己也肯公然承認(rèn)名叫茅盾或冰心的時(shí)候，仍不失為行不更名，坐不改姓的好漢。千秋萬歲后，非但真假難辨，而且________。

A.改名換姓 大名鼎鼎 弄巧成拙 B.移花接木 如雷貫耳 弄巧成拙

C.改名換姓 如雷貫耳 弄假成真 D.移花接木 大名鼎鼎 弄假成真

4.隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，特別是最近400年的突飛猛進(jìn)，大自然在一般人的心目中似乎已涇渭分明，不再神秘，人們不再敬畏自然，憑借手中的科學(xué)技術(shù)肆意改變環(huán)境，人們漸生狂妄，爭(zhēng)相掠奪自然、破壞自然，把一個(gè)本不算大的地球折騰個(gè)底兒朝天，人類在發(fā)展中墮落，在違背自然中自掘墳?zāi)梗�忤逆自然的人類將無法在大自然頤養(yǎng)天年。

畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.涇渭分明 B.肆意 C.忤逆 D.頤養(yǎng)天年

參考答案與解析

1.【答案】D。中公教育解析：“萌動(dòng)”含“開始”之意，“涌動(dòng)”有“大量、大規(guī)模”之意，依照語境“夏天的楓林”，應(yīng)該用“涌動(dòng)”;“調(diào)劑”是把多和少、忙和閑等加以適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，“調(diào)節(jié)”是指從數(shù)量上或程度上調(diào)整，使適合要求，按照②的語意應(yīng)選“調(diào)劑”;“山長(zhǎng)水遠(yuǎn)”用以比喻道路遙遠(yuǎn)艱險(xiǎn)，也比喻人的風(fēng)范或聲譽(yù)像高山一樣永遠(yuǎn)存在或恩德深厚，“地久天長(zhǎng)”意思是跟天和地存在的時(shí)間一樣長(zhǎng)，形容永久不變(多指愛情)。依照語境用“山長(zhǎng)水遠(yuǎn)”。故選D項(xiàng)。

2.【答案】D。中公教育解析：“成果”是指工作或事業(yè)的收獲，是褒義詞;“后果”是指堅(jiān)持不正當(dāng)做法以致得到的不好的結(jié)局，是貶義詞;“結(jié)果”，沒有好壞區(qū)別，是中性詞，從①的語境看，應(yīng)填“結(jié)果”，排除A、B。“遭遇”多作名詞，“遭受”只能用于不幸或不利的事，由②中“災(zāi)難”可知，應(yīng)選“遭受”;且只有“侵犯”才與“內(nèi)河主權(quán)”相搭配。故選D項(xiàng)。

3.【答案】C。中公教育解析：第一空根據(jù)“筆名滿天下而原名湮沒無聞”應(yīng)填“改名換姓”，“移花接木”含有“暗中更換人和物，以假亂真”之意，與前文語境不符;第二空根據(jù)沈雁冰之例中有“來得響亮”一語，所以選填“如雷貫耳”最為恰當(dāng);第三空由“真假難辨”和上文講到的趨勢(shì)，填“弄假成真”。

4.【答案】A。中公教育解析： A項(xiàng)“涇渭分明”比喻界限清楚或是非分明。與文段語意不符，可改為“一清二楚”。