然后,在課下通過詢問其他同學,了解他們打架的原因。請兩位同學來辦公室,單獨進行溝通:如果是對課堂內容出現了分歧,我會對他倆分別進行教導,可以通過討論的方式;如果是與課堂內容無關,我要告誡學生,遇到任何事情都要冷靜地處理,不能通過武力來解決問題,及時溝通、交流找到解決問題的方法。
最后,遇到這種事情,我在平時會多組織些班級活動,增進學生之間的感情與交流,加強班級文化建設,營造良好的教學氛圍,避免這類事件的再次發生。
以上是教師資格結構化面試試題之“應急應變類(教育機智)”,希望對您所有幫助!
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本文標題:2016年江西教師資格結構化面試試題之“應急應變類(教育機智)”(2)
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