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在申論考試中,歸納概括題是重中之重,是其他題型之基礎(chǔ),是送分題,必須穩(wěn)穩(wěn)得分。下面是中公教育專家對(duì)歸納概括題的內(nèi)容整理,希望能有所幫助。
一、出題趨勢(shì)
歸納、概括能力是政府及事業(yè)單位工作人員必備的基本能力,是考試大綱中明確規(guī)定的考查重點(diǎn),是申論試卷中必考的一類題型。甚至試卷中不止擬定一道概括題目,而且有新題型呈現(xiàn)(如結(jié)合材料分別擬定標(biāo)題或小標(biāo)題;如規(guī)定考生按何種句式書(shū)寫(例“不但……而且……”等)。分值一般占15-20分,甚至更高。
二、題型辨別
審題干:歸納、概括、概述、簡(jiǎn)述、綜述、總結(jié)等
審要求:全面、準(zhǔn)確、條理清楚等
依據(jù)以上題干中出現(xiàn)的相關(guān)詞匯作為主要判斷依據(jù),從而分清題型。
三、作答對(duì)象
問(wèn)題、原因、作用、危害、現(xiàn)狀、主要內(nèi)容、爭(zhēng)議、概念、小標(biāo)題等(其中,概括問(wèn)題、原因、影響為高頻考點(diǎn))
四、作答公式
公式1:歸納概括主要內(nèi)容
<爭(zhēng)議型材料>=核心問(wèn)題+一方觀點(diǎn)及理由+另一方觀點(diǎn)及理由
<常規(guī)型材料>=好現(xiàn)象+問(wèn)題+影響+原因+對(duì)策
公式2:歸納概括主要問(wèn)題
總括句(核心問(wèn)題)+具體表現(xiàn)(一是…;二是…;)
公式3:歸納概括原因
<并列型>=總括句+具體原因(一是…;二是…;)
<遞進(jìn)型>=總括句+(思想+管理+制度+利益分配)
公式4:歸納概括影響
=總括句+積極影響(一是…;二是…;)+消極方面影響(一是…;二是…;)
公式5:歸納概括現(xiàn)狀
=總括句+好的方面(成績(jī))+不足之處(問(wèn)題)
公式6:解釋概念
概念=內(nèi)涵(事物的本質(zhì)特征)+外延(事物的外在表現(xiàn)、特征等,能觸摸到,能感知到的)
五、注意事項(xiàng)
1. 為了書(shū)寫要點(diǎn)語(yǔ)言凝練,展現(xiàn)考生歸納能力,可按照一定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)所找要點(diǎn)進(jìn)行合并同類項(xiàng)。(一般按照同義、同范圍、同主體合并)。
2.答案書(shū)寫盡量遵循“總分結(jié)構(gòu)”,即“總括句+分述”。總括句可依據(jù)材料直接給定句子書(shū)寫,可通過(guò)同義、同范圍、同主體羅列推寫總括句。或者只是在結(jié)構(gòu)上遵循總括,虛寫即可(問(wèn)什么抄寫什么,如市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下暴露的問(wèn)題主要有:一是……二是……三是……)。
3.如果題干或題目要求中 “有概括力”、“概括性強(qiáng)”等要求,考生為了在答案中展示此中能力,書(shū)寫答案時(shí)要點(diǎn)時(shí)盡量寫成小標(biāo)題再展開(kāi)(主詞+副詞)形式。(如:一、安全感缺失……二、幸福感缺失……)其中“安全感缺失”為主詞,后面的補(bǔ)充說(shuō)明為副助性詞匯。
2。。三是……通過(guò)對(duì)應(yīng)一道甚至多到備考日期4.如果要求中有“條理清晰”、“邏輯性強(qiáng)”的要求,要寫成總分結(jié)構(gòu),總括句盡量實(shí)寫。
5.如沒(méi)有以上要求,只要求概括全面,準(zhǔn)確,分條書(shū)寫,總括句可以虛寫。
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本文標(biāo)題:2017國(guó)家公務(wù)員考試申論備考:歸納概括題型講解
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